病毒科普启蒙小班互动教案趣味故事手工实践让孩子远离病毒
《病毒科普启蒙｜小班互动教案：趣味故事+手工实践，让孩子远离病毒》
🍼【开篇引入】为什么孩子总说"病毒是怪兽"？
最近发现小班孩子们总爱问："老师，病毒会不会藏在玩具里？""感冒是不是被病毒追着跑？"作为幼教老师，我意识到用"怪兽"比喻病毒虽然生动，却容易让孩子产生恐惧。今天分享一套专为3-4岁设计的病毒科普教案，通过"故事+手工+游戏"三步法，让孩子笑着认识病毒，告别"谈病毒色变"！
📚【教学目标】
✅认知目标：理解病毒传播途径（接触/飞沫/物体表面）
✅能力目标：掌握正确洗手、戴口罩方法
✅情感目标：建立"病毒不可怕，防护我能行"的安全意识
🎨【教学准备】
✨教具包：
- 病毒手偶（红色/蓝色两种颜色区分不同病毒）
- 微观病毒模型（3D立体拼图）
- 洗手步骤转盘（带磁贴的圆形教具）
- 防护小剧场布景（教室角落布置医院/超市场景）
✨材料包：
- 洗手歌歌词卡（中英文对照）
- 防护服DIY材料（无纺布+魔术贴）
- 病毒传播路线图（可擦写白板）
📖【教学流程】（建议40分钟课堂）
▶️Step1 病毒大冒险（15分钟）
🎭情景剧导入：
"今天教室里来了两位不速之客——红色病毒先生和蓝色细菌小姐！它们想感染小朋友，但会被聪明的小卫士打败！"
📜故事脚本：
（教师戴病毒头饰出场）
"病毒先生最爱粘在手上，细菌小姐总藏在玩具里。小美揉揉鼻子，病毒趁机跳进她的眼睛...（停顿）但小卫士们已经准备好啦！"
🎵互动问答：
"病毒会通过什么方式逃跑？"
"如果摸到病毒，应该怎么办？"
（引导孩子用肢体动作模仿洗手、戴口罩）
▶️Step2 病毒实验室（10分钟）
🔬科学小实验：
1. 病毒贴纸传递游戏：
- 在白板贴20个彩色圆点（代表健康细胞）
- 孩子用棉签蘸取"病毒水"（食用色素+洗洁精）
- 传递过程中观察"病毒"扩散情况
2. 微观世界探秘：
- 展示3D病毒模型（含冠状病毒、流感病毒等）
- 用放大镜观察模型表面突起结构
- 对比正常细胞与病毒形态差异
💡延伸思考：
"为什么病毒需要依附人体？"
"为什么打喷嚏要捂住口鼻？"
▶️Step3 防护小卫士（15分钟）
🛡️情景模拟：
1. 医院分诊台：
- 设置"发热门诊"（戴体温计头饰）
- "普通门诊"（常规检查）
- 学习七步洗手法（配合《洗手歌》音乐）
2. 超市防护挑战：
- 模拟结账场景（病毒可能藏在购物车）
- 练习正确佩戴口罩步骤
- 用消毒湿巾擦拭"污染"的推车
3. 防护服DIY：
- 提供无纺布、魔术贴等材料
- 制作可穿戴式"防护服"
- 拍摄创意防护照（如变身"病毒克星"）
🎁【家庭延伸】
1. 病毒追踪日记：
- 制作"健康小卫士"打卡表
- 记录每日洗手、戴口罩情况
- 每周评选"防护小达人"
2. 病毒歼灭游戏：
- 用乐高搭建"病毒防护塔"
- 设计"病毒攻击"防御策略
- 录制家庭防护情景剧
💡【教学反思】
1. 3-4岁孩子注意力集中时间约10-15分钟，需通过多感官刺激保持兴趣
2. "病毒"概念需结合具体生活场景（如季节性流感、手足口病）
3. 恐惧情绪管理：用"病毒需要温暖的家，我们不让它进来"等正向语言
4. 家园共育：提供《家庭防护指南》电子手册（含分龄洗手视频）
📌【资源包获取】
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领取完整版：
- 20分钟教学视频（含教师示范）
- 病毒传播路线图可打印版
- 亲子互动游戏电子手册
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