中班小刺猬理发教案幼儿园活动设计及教学目标附完整方案
中班小刺猬理发教案：幼儿园活动设计及教学目标（附完整方案）
一、活动背景与设计理念
（约300字）
在《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域"人际交往"目标中，明确指出5-6岁幼儿应"能理解指令并做出适当反应"。本活动以中班幼儿（4-5岁）为对象，通过模拟理发场景帮助幼儿掌握基本生活技能，培养社交礼仪。选择刺猬作为活动载体，既符合中班幼儿对动物形象的特殊兴趣（据《幼儿园教育指导纲要》科学领域要求），又通过刺猬的独特外形自然融入"保护身体隐私部位"的安全教育。
二、活动目标（含三维目标）
1. 认知目标：
- 认识理发工具名称（推剪、梳子、镜子等）
- 理解理发过程中的安全注意事项
- 建立"身体隐私部位"保护意识
2. 技能目标：
- 能正确使用儿童安全理发工具
- 掌握基本的生活自理能力
- 发展手眼协调与精细动作
3. 情感目标：
- 体验帮助他人的快乐
- 培养文明礼貌的社交习惯
- 增强自我保护意识
三、活动准备（分项清单）
1. 材料准备：
- 儿童安全理发套装（含塑料推剪、塑料梳子、镜子）
- 刺猬玩偶（建议使用可拆卸刺的仿真玩具）
- 理发围布（防水材质）
- 安全警示贴纸（"禁止触碰"标识）
- 活动记录表（含幼儿操作照片区）
2. 环境布置：
- 创设"刺猬理发店"场景（使用蓝色背景板+红色招牌）
- 设置"工具消毒区"（酒精棉片+消毒湿巾）
- 安排"等候区"（软垫+卡通座椅）
3. 经验准备：
- 提前1周开展"我的身体"主题教学
- 播放理发师工作场景视频（3分钟剪辑版）
- 家长群发放《理发安全告知书》
四、活动流程（分阶段实施）
阶段一：情境导入（8分钟）
1. 情景剧表演（3分钟）
教师扮演刺猬妈妈："小刺猬的刺总是打结，谁能帮它理个整洁发型？"
2. 工具认知游戏（5分钟）
"找朋友"游戏：幼儿分组寻找对应工具（推剪-红色/梳子-蓝色）
3. 安全儿歌学习（2分钟）
《理发歌》歌词：
"推剪轻轻响，梳子排排坐，
镜子照一照，围布裹一裹，
禁止小手伸，安全最重要！"
阶段二：实践操作（20分钟）
1. 分组体验（10分钟）
- A组：工具消毒与准备
- B组：模拟理发操作
- C组：刺猬形象设计
2. 教师巡回指导要点：
- 强调"一推二梳三检查"操作流程
- 及时纠正"推剪角度过大"等错误
- 鼓励使用"请-谢谢"礼貌用语
3. 成果展示（10分钟）
幼儿轮流介绍："我给刺猬设计了____发型，用了____工具"
阶段三：延伸（12分钟）
1. 安全儿歌复习（3分钟）
2. 情景模拟（5分钟）
"遇到陌生人怎么办？"
- 拒绝不认识的人触碰
- 立刻告诉老师或家长
3. 家庭任务（4分钟）
"和爸爸妈妈一起练习理发安全歌"
"记录一周内自己学会的生活技能"
五、延伸活动设计
1. 区角活动：
- 设置"小小理发店"角色区
- 开发"身体地图"绘画任务
2. 艺术活动：
- 刺猬发型创意画（使用卷纸、毛根等材料）
- 安全警示标志设计
3. 亲子互动：
- 开展"家庭理发日"打卡活动
- 录制亲子安全儿歌视频
六、教学评价与反思
1. 评价工具：
- 幼儿操作记录表（含教师观察记录）
- 安全知识问答（10道选择题）
- 家长反馈问卷（3维度：技能掌握/习惯养成/安全意识）
2. 反思要点：
- 工具安全性的持续评估（每周检查）
- 幼儿个体差异的应对策略
- 情境创设与幼儿兴趣的匹配度
七、注意事项（重点提示）
1. 材料安全：
- 所有工具必须通过3C认证
- 禁止使用金属材质梳子
- 每日消毒流程标准化
2. 个体关注：
- 对特殊需求幼儿（如自闭症）的个别指导
- 对精细动作发展迟缓的延长练习时间
3. 突发预案：
- 准备备用电源（电动推剪）
- 配置急救包（创可贴、消毒喷雾）