中班科学活动奇妙的大树教案自然教育视角下的探究式学习设计
中班科学活动：奇妙的大树教案——自然教育视角下的探究式学习设计
在幼儿园中班科学教育中，"奇妙的大树"主题活动已成为自然教育领域的重要实践案例。本教案以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合《幼儿园教育指导纲要》科学领域目标，针对4-5岁幼儿认知特点，设计系列探究活动。活动通过多感官体验、实践操作和问题导向学习，帮助幼儿建立"树是生命体"的核心概念，培养观察比较、分类整理、推理验证等科学思维品质。
一、活动目标设定
1. 认知目标：
（1）认识树干、树枝、树叶的形态结构和功能
（2）了解树皮纹理与树龄的关系
（3）感知树冠形状与光照条件的关联
2. 技能目标：
（1）能使用放大镜观察树皮细节
（2）掌握树高测量方法（卷尺/脚步测量）
（3）学会制作树叶标本（压制法）
3. 情感目标：
（1）萌发爱护树木的情感
（2）培养合作探究的社交能力
（3）建立人与自然和谐共生的生态观
二、活动准备
1. 教具材料：
（1）树龄测量尺（10cm刻度）
（2）树皮纹理观察盒（透明亚克力板）
（3）树冠投影模型（1:20比例）
（4）树叶标本夹（带标签）
（5）树液检测卡（pH试纸）
2. 环境创设：
（1）户外观察区（选择3种不同树种）
（2）室内探究角（配备显微镜、放大镜套装）
（3）树纹艺术墙（可粘贴测量数据）
3. 经验准备：
（1）提前2周开展"校园植物图鉴"观察活动
（2）亲子任务：收集家庭阳台绿植照片
（3）绘本共读：《树真好》《我的树朋友》
三、活动流程实施
（一）导入环节：树的秘密信（10分钟）
1. 多媒体导入：播放延时摄影《树的生长日记》（展示晨露、新芽、落叶等过程）
2. 问题链引导：
（1）树和我们有什么不同？
（2）为什么有的树高过三层楼？
（3）树皮颜色变化意味着什么？
3. 知识预告：揭示活动主题"奇妙的大树"
（二）环节：树之奥秘大发现（40分钟）
1. 树干探秘：
（1）分组测量树围（使用软尺+计数法）
（2）树皮观察记录：
- 表皮层：触感（粗糙/光滑）
- 老年层：裂纹与翘曲
- 新生层：颜色与纹理
（3）树洞调查：记录昆虫居住痕迹
2. 树枝解码：
（1）树冠形状测量：
- 仰视法：测量投影面积
- 俯视法：绘制树冠图
（2）树枝分级：
- 主干（直径＞5cm）
- 大枝（直径3-5cm）
- 小枝（直径＜3cm）
3. 树叶实验室：
（1）叶片测量：长×宽×叶脉密度
（2）叶柄检测：卷曲度与持留力
（3）树液采集：晴天中午树干取汁
（三）实践环节：树之成长计划（30分钟）
1. 树苗种植：
（1）分组培育容器苗（营养土+多肉组合）
（2）制作生长日记（记录每周变化）
2. 树纹拓印：
（1）工具：宣纸+毛刷+树皮样本
（2）创作要求：每份作品标注树种
3. 树高测量赛：
（1）传统法：卷尺垂直测量
（2）创新法：影子投影法（计算公式：树高=影长×太阳高度角）
（四）环节：树的故事会（20分钟）
1. 数据可视化：
（1）制作班级"树宝宝"生长曲线图
（2）统计不同树种落叶时间表
2. 问题解决：
（1）讨论"如何帮助受伤树木"
（2）制定校园树木养护公约
3. 生态剧场：
（1）角色扮演"树与动物朋友"
（2）情景剧《拯救枯萎树苗》
四、延伸活动设计
（一）家园共育项目
1. 亲子任务卡：
（1）家庭树木调查（记录10棵树特征）
（2）树叶创意贴画（主题：四季树）
（3）制作树洞故事盒（录音+图文）
2. 社区实践：
（1）参与街道树木认养活动
（2）组织"我为树木穿衣服"义卖
（3）开展公园树木健康监测
（二）区域活动延伸
1. 科学角：
（1）树液PH值测试（对比不同树种）
（2）树皮纹理分类游戏（按裂纹类型分组）
2. 艺术区：
（1）树影绘画（利用自然光作画）
（2）树皮拼贴画（环保材料创作）
3. 语言角：
（1）编撰《树儿歌》（押韵+科学知识）
（2）创编树木主题绘本
五、教学评价体系
1. 过程性评价：
（1）观察记录表（包含20项观察指标）
（2）合作行为量表（记录4C能力：沟通、协作、创造、贡献）
2. 成果评价：
（1）树叶标本册（要求包含5种以上树种）
（2）树冠模型（比例误差＜15%）
3. 创新评价：
（1）开展"最佳树学家"颁奖典礼
（2）制作活动成果展板（包含数据可视化图表）
六、教学反思与改进
1. 成功经验：
（1）多感官参与提升学习效果（触觉+视觉+听觉）
（2）真实测量任务强化数学思维
（3）跨学科融合（科学+数学+艺术）
2. 改进方向：
（1）增加特殊树种对比（如常绿vs落叶）
（2）开发AR树冠测量APP
（3）建立长期跟踪观测机制
（1）编制《中班树木认知图鉴》
（2）开发配套教学游戏卡（20张）
（3）创建活动视频资源库（含教师指导片段）
七、拓展阅读推荐
1. 专业书籍：
《儿童自然教育实践指南》（李敏，）
《幼儿园科学活动设计与实施》（王丽娟，）
2. 优质课例：
（1）上海市"小小树医生"（优质课）
（2）南京"校园树木身份证"（创新案例）
3. 纪录片：
《森林之歌》（央视纪录片）
《树与人类》（BBC自然系列）