大班古诗教学必看春晓教案设计趣味课堂玩法附教学视频链接

📚大班古诗教学必看！《春晓》教案设计+趣味课堂玩法（附教学视频链接）

一、为什么选择《春晓》这首古诗？

✅ 适合大班幼儿的认知特点（5-6岁）

✅ 画面感强易引发想象（春风/花落/鸟鸣/睡觉）

✅ 包含重复句式便于记忆（春眠不觉晓/处处闻啼鸟）

✅ 融合季节教育+生命教育（植物生长/昼夜规律）

二、教学目标设定（三维目标）

🌟 知识目标：

1️⃣ 准确朗读古诗（正确率≥90%）

2️⃣ 理解"春眠""花落"等6个关键字汇

3️⃣ 能用图卡匹配季节特征（阳光/花朵/鸟儿）

🎯 能力目标：

1️⃣ 通过角色扮演理解诗人情感

2️⃣ 能用"春天是什么颜色的"等句式仿写

3️⃣ 学会制作古诗思维导图

💖 情感目标：

1️⃣ 感受古诗中的自然之美

2️⃣ 培养爱护花草的意识

3️⃣ 体会诗人观察自然的耐心

三、教学准备清单（附资源包获取方式）

📌 硬件准备：

1️⃣ 互动课件（含动画版古诗）

2️⃣ 情景剧服装（小鸟/花朵头饰）

3️⃣ 环境布置：春日主题墙（可打印素材见文末）

4️⃣ 多媒体设备（播放《春晓》古筝版）

📁 教学资源：

1️⃣古诗配乐朗读音频（链接：xxx）

2️⃣古诗填空练习表（含分层难度）

3️⃣春天观察记录册（电子版模板）

4️⃣古诗学习任务卡（含闯关积分制）

四、四步教学法（实操流程）

🌄 Step1：情境导入（5分钟）

🎵 播放《春晓》古筝伴奏，提问：

"听到这首曲子，你们想到什么季节？"

📸 展示幼儿园春游实拍图（花坛/小径/风筝）

💡 玩法建议：用"猜季节"游戏引出课题

🌸 Step2：初读古诗（8分钟）

🔊 分角色朗读（教师读白话文，幼儿读古诗）

🔁 重点字词学习：

✓ 春眠：用蚕宝宝做比喻

✓ 花落：模拟花瓣飘落动作

✓ 鸟啼：学小鸟"啾啾"叫声

📝 设计填空练习："春眠不觉____，处处闻____"

🎭 Step3：精读感悟（12分钟）

👧 角色扮演：

① 小鸟组：用身体表现"处处闻啼鸟"

② 小花组：用丝带模拟"花落知多少"

③ 小太阳组：用手电筒做"春眠不觉晓"

💡 拓展提问：

"如果诗人看到现在的春天，他会写什么？"

📝 思维导图教学：

用气泡图分解诗句，引导幼儿补充：

🌱 春眠→周末/假期

🌸 花落→会凋谢/要爱护

🎵 鸟啼→早上/很热闹

🌞 睡醒→阳光很好

🎨 Step4：创意表达（15分钟）

🔸 美术活动：

用拓印画表现"花落"（手指点画）

用手指画表现"鸟啼"（点状画法）

🔸 音乐活动：

创编古诗手势舞（附教学视频）

🔸 语言活动：

续编新诗："春晓之后，小草开始____"

五、分层教学策略（针对不同能力幼儿）

🌱 A组（基础较弱）：

1️⃣古诗拍手歌（每句拍2下）

2️⃣古诗填空游戏（配图版）

3️⃣制作古诗卡片（配拼音）

🌼 B组（能力较强）：

1️⃣古诗新编（替换季节）

2️⃣古诗接龙（接续后两句）

3️⃣古诗绘本创作

🌸 C组（拓展提升）：

1️⃣古诗吟唱（自编歌词）

2️⃣古诗剧本创作

3️⃣古诗主题绘画展

六、教学延伸活动（家园共育）

📅 活动建议：

1️⃣ 春日观察日记（连续21天）

2️⃣ 古诗亲子朗诵会（视频打卡）

3️⃣ 春日诗词小报（班刊展示）

4️⃣古诗手势舞比赛（班级评选）

📌 家长指导要点：

1️⃣ 用生活场景讲解古诗（如晨起听鸟叫）

2️⃣ 制作古诗学习角（图文结合）

3️⃣ 鼓励记录观察日记（图文并茂）

4️⃣ 定期分享学习成果（视频/照片）

七、教学反思与改进

🔍 常见问题：

1️⃣ 幼儿对"花落"理解困难→增加实物观察

2️⃣古诗记忆效果不佳→结合动作记忆法

3️⃣ 课堂时间把控→使用沙漏计时器

4️⃣ 个体差异明显→设计分层任务卡

📊 评估方式：

1️⃣ 古诗背诵正确率统计

2️⃣ 角色扮演参与度记录

3️⃣ 思维导图完成质量分析

4️⃣ 家长反馈满意度调查

八、教学资源包获取

🎁 包含内容：

1️⃣ 互动课件（含音频/动画）

2️⃣ 美术活动材料包（50张图卡）

3️⃣ 古诗学习手册（电子版）

4️⃣ 家园共育指南（PDF）

👉 获取方式：私信回复"春晓教案"领取

🌟 教学金句：

"古诗不是死记硬背，而是用童趣打开诗意世界"

"每个孩子都是观察自然的诗人，只是还没学会用文字表达"

💡 教学小贴士：

1️⃣ 用"古诗寻宝"游戏复习（藏字游戏）

2️⃣ 结合二十四节气进行延伸教学

3️⃣ 鼓励用方言朗诵古诗

4️⃣ 将古诗与科学活动结合（植物生长观察）

📌 教学视频链接（可参考）：