幼儿园中班秋天主题教案25个创意活动设计让孩子在玩中学
幼儿园中班秋天主题教案：25个创意活动设计，让孩子在玩中学
一、活动背景与设计理念
（一）政策依据
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域"亲近自然，喜欢探究"的目标要求，结合《幼儿园教育指导纲要》艺术领域"感受与欣赏，表现与创造"的核心要点，本套秋季主题活动设计聚焦4-5岁幼儿的具象思维特点，通过多感官体验促进观察力、探究力和创造力发展。
（二）学情分析
中班幼儿（4-5岁）已具备初步的观察记录能力，能辨识常见季节特征，但存在以下发展需求：
1. 科学认知：理解昼夜温差变化与落叶的关系
2. 艺术表达：发展色彩搭配与立体造型能力
3. 社会交往：建立季节性自然资源的共享意识
（三）资源整合
整合园所周边生态资源（约2公里半径内含3处公园、2个社区花园），联动家庭资源（收集落叶标本、农具等），构建"园-家-社"三位一体的学习网络。
二、核心活动体系（25个主题模块）
（一）自然观察系列（5个）
1. 落叶侦探社
材料：放大镜、记录本、标本夹
步骤：
①户外收集不同树种落叶（槭树、银杏等）
②制作叶脉书签（铝箔纸拓印）
③建立"落叶身份证"（树名+特征对比表）
2. 昼夜温度站
工具：电子测温仪、时间轴图示
活动：连续7天记录晨昏温差，绘制"温度波动曲线"
（二）艺术创想系列（8个）
3. 色彩魔法师
材料：秋叶标本、水粉颜料、棉布
技法：滴管渗透画（模拟枫叶渐变色）
4. 纸工新大陆
项目：立体秋天（综合运用折纸、拼贴、黏土）
作品：可展开的"会呼吸的秋天"立体画册
5. 声音交响曲
创作：秋日自然音阶（落叶沙沙声、蟋蟀鸣叫采样）
（三）生活实践系列（6个）
6. 智能灌溉站
科技：自制太阳能滴灌系统（利用秋日光照）
数据：记录水量消耗与叶片含水率关系
7. 美食实验室
食谱：落叶茶（蒲公英+金盏菊）制作
安全：开展"食物过敏源排查"角色扮演
（四）文化感知系列（4个）
8. 农耕记忆馆
田野调查：采访社区老年居民收集秋收农具
复刻：制作简易木制脱粒装置
9. 节气密码本
互动：立冬前连续观察"霜降"现象（露水凝结时间）
（五）延伸拓展系列（2个）
10. 数字记忆墙
技术：使用AR扫描落叶标本呈现3D生长过程
11. 生态银行
经济：建立班级"落叶积分系统"，兑换自然教育课程
三、实施策略与评价体系
（一）五步教学法
1. 悬念导入法：利用"秋叶失踪案"情景引发探究
2. 探究式学习：设计"落叶 decay 跟踪日记"
3. 项目式整合：开展"从种子到落叶"全周期观察
4. 表现性评价：举办"秋天博览会"（成果展评）
5. 迁移应用：设计"家庭秋日任务卡"
（二）多维评价工具
1. 三维评价量表（附表1）
- 科学认知（5项）
- 艺术表现（4项）
- 社会性发展（3项）
2. 成长档案袋
包含：
- 每周观察记录（图文）
- 创意作品（8件）
- 亲子实践报告（3份）
3. 量规评价表（附表2）
- 观察记录（20%）
- 合作能力（30%）
- 创新表现（25%）
- 学习态度（25%）
（三）差异化支持策略
1. 支持清单：
- 视觉障碍：触觉叶模制作
- 多动倾向：户外定向寻宝
- 高能力儿童：开展"城市生态调查"
2. 家园共育方案：
- 建立"秋日自然笔记"共享云盘
- 每月举办"家庭秋日研学日"
四、典型活动实录
（活动名称：秋天的重量）
目标：感知不同材质落叶的密度差异
材料：风干的银杏叶、松针、梧桐叶、塑料袋碎片等
步骤：
1. 重量科称量（每日晨间记录）
2. 制作密度柱状图（用吸管搭建可视化模型）
3. 探究发现：相同体积下松针最重（含水量差异）
（活动名称：会跳舞的落叶）
目标：理解气流与物体运动的关系
材料：落叶标本、纸风车、气球
实验：
- 对比实验：固定高度释放不同材质落叶
- 气流引导：用塑料袋制造定向气流
：叶片形态影响空气动力学特性
五、教学资源包（附）
（一）材料清单
1. 户外装备：便携式放大镜套装（含测量刻度）
2. 实验器材：微型气象站（含温湿度计、风向标）
3. 艺术工具：可水洗马克笔套装（12色）
（二）安全预案
1. 野外活动：配备急救包（含防蚊贴、创可贴）
2. 实验安全：使用儿童级实验工具（圆头剪刀）
3. 心理支持：设置"情绪调节角"（含减压玩具）
（三）延伸阅读
1. 绘本推荐：《落叶跳舞》《秋天的雨》
2. 专家讲座：生态学家线上直播（每月1次）
3. 数字资源：国家中小学智慧教育平台"节气文化"专题