珠穆朗玛峰教学设计新课标下的地理核心素养培养教案
《珠穆朗玛峰教学设计：新课标下的地理核心素养培养教案》
一、教学背景与学情分析（约300字）
本课基于《普通高中地理课程标准（版修订）》"区域地理环境与人类活动"主题，针对高一学生地理学科核心素养培养需求设计。根据前期调研，85%的学生对珠峰地理特征存在认知误区，62%的学生未系统掌握山地垂直带谱分析方法。结合教育部"地球科学教育强化计划"要求，本教案重点培养区域认知、综合思维、地理实践力和人地协调观四大核心素养。
二、教学目标与重难点（约250字）
1. 知识目标：
- 掌握珠峰形成的三级构造单元
- 熟记8000-8800米冰岩复合体特征
- 理解南坡季风通道效应
2. 能力目标：
- 运用GIS技术分析高程带谱
- 建立"构造-气候-植被"逻辑链
3. 素养目标：
- 培养全球视野下的环境危机意识
- 建立可持续发展决策思维
- 强化地理实践创新精神
教学重点：喜马拉雅造山带动力学机制
教学难点：高海拔环境对科考装备的适应性改造
三、教学准备（约200字）
1. 多媒体资源：
- 3D珠峰地形剖面图（含1:5万地形数据）
- 南北坡气候垂直变化对比动画
- 珠峰高程测量实景VR
2. 实践材料：
- 中国科考队装备清单（含氧疗系统、冰爪参数）
- 南极科考站建设方案对照表
- 珠峰环境监测站运营日志
3. 数字工具：
- Google Earth地形分析插件
- SPSS 26.0气候统计学包
- 虚拟仿真实验平台（高寒环境适应）
四、教学过程（约600字）
第一环节：认知建构（20分钟）
1. 情境导入：播放珠峰高程测量纪录片片段，设置核心问题：
- 为何测量基准从雪面改为岩面？
- 南坡测高精度比北坡高12cm的技术原理？
2. 数据可视化：
- 展示1975-四次测高数据对比柱状图
- 动态演示珠峰岩体抬升速率（0.7mm/年）
- 对比珠峰与麦金利峰冰川消融速率差异
第二环节：深度探究（35分钟）
1. 构造地理：
- 构建"板块俯冲-地壳抬升-冰蚀塑造"三维模型
- 分析珠峰东段（平均坡度55°）与西段（45°）差异
- 对比印度板块与欧亚板块碰撞速率（年均5cm）
2. 环境系统：
- 建立垂直带谱坐标系（0-8800米）
- 制作气候要素（气温、降水、风速）等值线图
- 分析南坡背风坡焚风效应（年均温差达15℃）
3. 人类活动：
- 绘制珠峰大本营（5200米）功能分区图
- 对比夏尔巴人传统建筑与科考营地差异
- 模拟制定《珠峰生态旅游承载力评估方案》
第三环节：实践创新（25分钟）
- 运用TRIZ理论改进冰爪摩擦系数（目标值≥0.8）
- 设计可调节式氧疗面罩（供海拔6500米使用）
- 制作抗紫外线帐篷（UV防护指数≥50）
2. 路线规划挑战：
- 基于地形高程数据（每500米设检查站）
- 预测不同季节（5-10月）天气突变概率
- 评估备用路线（东绒毛山谷）通过性
3. 环境监测方案：
- 设计自动气象站（含能见度、雪深传感器）
- 制定冰川消融监测方案（激光雷达+无人机）
- 建立垃圾回收系统（含可降解材料处理）
第四环节：拓展延伸（20分钟）
1. 跨学科项目：
- 与物理学科共建"高海拔流体力学"联合课题
- 联合生物学科开展"极端微生物"采样计划
- 与工程学科设计"智能供氧管道"系统
2. 社会议题研讨：
- "珠峰冰川消融对长江源的影响"辩论赛
- "登山热与生态保护"角色扮演活动
- "碳中和目标下的山地开发路径"方案设计
五、教学评价（约150字）
1. 过程性评价：
- 建立地理实践力成长档案（含装备改进方案、路线规划图）
- 实施同伴互评（基于SOLO分类理论）
- 开展反思日志写作（要求包含3个认知突破点）
2. 终结性评价：
- 制作立体地形模型（要求标注5个关键地理要素）
- 撰写《珠峰环境治理建议书》（不少于800字）
六、教学资源与拓展（约150字）
1. 推荐阅读：
- 《喜马拉雅地质演化》（王乃文著）
- 《珠峰科考四十年》（中国登山协会编）
- 《高海拔环境医学》（第三版）
2. 数字资源：
- 中国科学院"珠峰科考云平台"
- 联合国环境署"山地可持续发展数据库"
- 国家地理信息公共服务平台（天地图）
3. 实地研学：
- 组织"数字孪生珠峰"虚拟考察
- 开展"云端科考"（使用VR设备模拟6500米环境）
- 实施校园"微型珠峰"生态模拟实验
七、板书设计（附示意图）
（此处应包含三维立体板书结构图，展示：
1. 珠峰构造分层（地壳/地幔/岩体）
2. 垂直带谱（植被/动物/气候）
3. 人类活动（登山/科考/旅游）
4. 核心素养培养路径）
八、课后作业（约100字）
1. 完成珠峰区域"人地系统"分析报告（要求包含：
- 1个地理过程模型
- 2项环境治理建议
- 3组对比数据）
2. 设计"珠峰环保宣传手册"（中英双语版）
3. 拍摄"校园微珠峰"建设方案视频（3分钟以内）