中班教案小熊砍树创新活动设计自然教育劳动实践5步打造趣味教学
中班教案《小熊砍树》创新活动设计：自然教育+劳动实践，5步打造趣味教学
【活动背景】
在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，5-6岁幼儿应具备基本的生活自理能力，并能在集体活动中学会合作与分享。本活动以经典童话《小熊砍树》为蓝本，将劳动教育、自然认知与情景模拟相结合，帮助幼儿在角色扮演中掌握简单工具使用方法，培养环保意识与社会责任感。
【设计理念】
1. 五感教学法：通过听故事、看场景、摸道具、做手工、演情节，全面激活幼儿感知系统
2. 项目式学习：以"帮助小熊解决砍树难题"为主线，串联科学认知、数学测量、艺术创作等多元领域
3. 社会性发展：设置合作任务、分工环节，培养团队协作与问题解决能力
【活动目标】
1. 认知目标：了解树木生长过程（萌芽-生长-结果），认识伐木工具的种类与用途
2. 技能目标：掌握安全使用模拟斧头的方法，能正确完成手工木块拼接
3. 情感目标：萌发爱护树木的意识，体验帮助他人的快乐
4. 习惯目标：养成工具归位、垃圾分类的文明习惯
【活动准备】（分层次清单）
✅ 物质准备：
- 情景教具：仿真伐木场景（含3D树桩模型、安全塑料斧头、树皮样本盒）
- 工具区：木工桌（带防滑垫）、安全剪刀、胶棒、不同硬度泡沫板（模拟木材）
- 艺术材料：树木生长时间轴图卡、环保主题绘画卡纸
- 延伸材料：种子盲盒（含易活植物种子）、可降解垃圾袋
✅ 经验准备：
- 前期活动：观看《森林里的树朋友》科普短片
- 生活经验：超市采购时的观察练习（认识不同树木果实）
✅ 环境创设：
- 教室分区：设置"伐木工坊""树洞图书馆""环保展示墙"
- 视觉提示：安全操作流程图（图文对照）、工具使用儿歌（《小斧头拍手歌》）
【活动流程】（90分钟）
一、情境导入（15分钟）
1. 故事新编：教师扮演伐木工（穿工作服），讲述改编版《小熊砍树》
- 重点呈现：树木受伤后的愈合过程（展示树皮样本）
- 认知提问："如果小熊砍错了树怎么办？"引出正确砍伐原则
2. 安全教育：组织"工具安全大闯关"
- 角色扮演：设置4个安全检查站（正确佩戴手套、工具定位、垃圾处理、工具归位）
- 游戏规则：完成所有关卡可领取"安全小卫士"徽章
二、项目实践（40分钟）
1. 任务卡挑战（小组合作）
- 任务一：测量树木高度（使用软尺与手掌测量法）
- 任务二：计算木材数量（模拟树木切割）
- 数学渗透：10根木桩=1棵树，5组共需多少棵树？
- 任务三：搭建树屋模型（使用泡沫板与木钉）
2. 创意工坊（个人创作）
- 手工区：制作"再生树屋"（旧纸盒改造）
- 绘画区：绘制"树木成长日记"
- 情景剧：自编自演《小熊的环保日记》
三、延伸（25分钟）
1. 生态辩论会："砍树建房子vs保护森林"
- 情景模拟：设置"伐木队"与"护林队"角色
- 辩论要点：合理砍伐与盲目破坏的区别
2. 延伸活动：
- 种植角：分发种子盲盒进行培育
- 家庭任务：制作"家庭树木调查表"
- 社区行动：开展"给树木穿衣服"树干缠绕活动
【家园共育方案】
1. 环保打卡：建立"绿色成长档案"，记录家庭节能行为
2. 亲子任务：
- 自然观察：拍摄小区树木照片（每月主题）
- 废旧改造：用废旧材料制作"环保小卫士"徽章
3. 活动预告：下月举办"小小护林员"成果展
【评估工具】
1. 过程性评价：
- 技能观察表（工具使用正确率、合作参与度）
- 创意作品评分表（环保理念体现、艺术表现力）
2. 性评价：
- 知识问答（10道树木认知题）
- 情景模拟测试（正确处理伐木意外）
【注意事项】
1. 安全防护：全程使用1:3缩比安全工具，配备急救包
2. 差异化指导：
- 能力强的幼儿：尝试设计树屋承重结构
- 特殊需求幼儿：提供触觉感知教具（树皮纹理板）
3. 环保教育：
- 设置"绿色银行"：回收塑料瓶兑换种植时间
- 引入碳足迹计算器（儿童版）
【教学资源包】（可下载）
1. 《伐木安全操作手册》（图文版）
2. 树木认知游戏卡（含AR扫描功能）
3. 环保儿歌伴奏音乐
4. 工具使用视频教程（家长版）
【延伸阅读】
1. 《森林报》绘本系列（科学版）
2. 劳动教育纪录片《手艺人》（儿童剪辑版）
3. 亲子共读清单：《我的第一本自然课》《小树苗成长记》
【创新点】
1. 三维融合：将劳动教育（技能）、自然教育（认知）、美育（创作）有机结合
2. 五阶递进：观察→认知→实践→反思→行动
3. 持续影响：通过"绿色成长档案"实现教育成果可视化
通过本活动，幼儿不仅能掌握简单的劳动技能，更能在情景体验中建立"人与自然共生"的生态观。教师可结合季节变化调整活动内容，如秋季增加"落叶再利用"项目，春季开展"植树节特别行动"，形成可持续的生态教育课程体系。