整十数加整十数教案附教学步骤知识点与课堂活动设计

整十数加整十数教案（附教学步骤、知识点与课堂活动设计）

【教学目标】

1. 理解整十数加法的算理，掌握数位对齐的计算方法

2. 能正确进行两位数加整十数的口算，准确率达90%以上

3. 通过生活实例培养数学应用意识，提升问题解决能力

【教学重点与难点】

重点：掌握"相同数位相加"的计算法则

难点：理解末尾带0的数的加法算理，避免进位错误

【教学准备】

1. 多媒体课件（含计数器动态演示）

2. 口算卡片（含20+30/45+20/75+50等题型）

3. 生活场景图片（超市购物、运动会等）

4. 学生练习本（每生配备）

【教学过程】

一、情境导入（5分钟）

1. 播放超市购物视频：展示标价20元、35元、50元的商品

2. 提问引导："小明的购物车有2盒笔（20元）和3盒本子（30元），一共多少钱？"

3. 学生口述计算过程，引出课题"整十数加整十数"

二、新知探究（20分钟）

（一）算理理解

1. 计数器演示：

- 20颗珠子（十位2颗）+30颗珠子（十位3颗）

- 突出合并后十位积5颗珠子，形成50颗

2. 列式对比：

20+30=50

2个十+3个十=5个十

3. 规律：相同数位相加，个位满十不进位（因都是0）

（二）方法教学

1. 数位对齐法：

- 板书规范格式：

20

+30

----

50

- 强调0对齐、竖式对齐

2. 凑十法：

- 20+30=20+20+10=40+10=50

- 适用于中间有零的加法（如35+20=55）

3. 简便口诀：

"十位相加个位0，直接组合成新十"

（例：40+20=60，4+2=6，后面加个0）

（三）易错点突破

1. 典型错误分析：

- 30+40=100（错因：数位对齐错误）

- 25+30=55（错因：混淆相同数位）

2. 对比纠错：

- 正确：50+20=70（十位5+2=7）

- 错误：50+20=80（个位0+0=0，十位5+2=7）

三、课堂活动（15分钟）

（一）夺旗挑战赛

1. 分组竞赛：

- A组：20+10 30+40 50+20

- B组：60+30 45+20 70+50

2. 答对3题得1颗星，集满5颗换红旗

（二）生活应用题

1. 运动会物资统计：

- 每班领5箱水（每箱20瓶）+3箱文具（每箱30盒）

- 计算各班领取总数

2. 校园菜园问题：

- 西红柿地收40千克，茄子地收50千克

- 现在又收到30千克南瓜，总产量多少？

四、提升（5分钟）

1. 学生分享收获："今天我学会了..."

2. 教师强调重点：

- "先看十位上的数字相加"

- "个位都是0不用写"

- "满十要进位（针对后续课程铺垫）"

【板书设计】

整十数加法

20+30=50

十位相加：2+3=5 → 5个十

个位都是0，直接补零

【课堂检测】

1. 基础题（必做）：

20+10= 50+20= 30+40=

60+30= 45+20= 70+50=

2. 提升题：

（1）小明有45元，妈妈又给30元，现在有多少元？

（2）买3个笔记本（每个20元）和2盒彩笔（每个30元），一共多少元？

【课后作业】

1. 完成练习册P23-25页

2. 超市实践：记录3件商品价格，计算总价

3. 创编口诀：用四字短语计算方法

【教学反思】

1. 动态课件有效降低理解难度

2. 生活案例增强学习兴趣

3. 需加强竖式书写规范指导

【拓展延伸】

1. 预习内容：整十数减整十数

2. 数学故事：钱币兑换问题（如50元纸币换20元和30元）

【家长辅导建议】

1. 家庭口算：每天5组10道题（如20+20/30+40/...）

2. 生活实践：

- 计算家庭水电费（如20元+35元）

- 分配零花钱（如50元买书剩多少）

3. 错题分析：每周整理典型错误

【附：课堂活动记录表】

日期：X月X日

小组：X组

挑战项目：30+40= 50+20= 60+30=

完成时间： 正确率： 小组评价：

教师评语：

【教学资源包】

1. 口算卡片（含50张变式练习）

2. 动态计算演示视频（微课版）

3. 数字积木操作包（10个十格板）