小学语文三年级上册夸夸我自己教学设计课堂活动教学反思全攻略
《小学语文三年级上册"夸夸我自己"教学设计：课堂活动+教学反思全攻略》
宝子们！今天要分享的是我打磨了3年的经典教案《夸夸我自己》，这篇可是被300+老师抄作业的爆款教程！从导入到作业设计，从教学目标到课堂互动，手把手教你打造一堂让孩子主动发光的语文课~（文末有惊喜彩蛋哦）
一、教学背景分析
📌适用年级：小学三年级上册（部编版）
📌课时安排：2课时（90分钟）
📌课标要求：对应《义务教育语文课程标准（版）》"学会正确、流利、有感情地朗读课文"和"在交流中学会表达"的要求
二、教学目标设计（三维度）
1️⃣ 知识目标：
✅ 掌握"夸夸"句式结构：名词+动词+形容词（例：夸夸我的______，我会______，真______！）
✅ 熟练运用比喻、排比等修辞手法
2️⃣ 能力目标：
✅ 能通过观察发现自身3个闪光点
✅ 能用200字以内完成自我介绍
✅ 培养合作学习与倾听能力
3️⃣ 情感目标：
✅ 建立自信，增强自我认同感
✅ 学会欣赏他人，培养感恩之心
✅ 激发对语文表达的热爱
三、教学重难点突破
🔸 重点：
✔️ 句式模板的灵活运用
✔️ 多感官观察法训练
🔸 难点：
✔️ 情感表达的真挚性
✔️ 个性化表达的创意性
四、教学准备清单（超实用！）
📦 教具类：
✔️ 星光卡（每人1张）
✔️ 闪光点收集箱（班级用）
✔️ 多媒体课件（含动画、音乐）
📝 学具类：
✔️ 自制"夸夸手册"（A4纸对折）
✔️ 彩色便签纸（每生6张）
✔️ 朗读评价表（含星级评分）
五、教学过程详解（敲黑板！）
🌟 第一课时：发现闪光点（40分钟）
1️⃣ 情境导入（5分钟）
🎵 播放《你笑起来真好看》改编版：
"夸夸我的小眼睛，会说话还会传情意，
夸夸我的小嘴巴，能唱歌又能讲故事..."
👉🏻 引导发现：歌词里藏着哪些夸夸句式？
2️⃣ 探究活动（25分钟）
🔸 观察训练：
✔️ 自然观察：校园里的桂花树（嗅觉+视觉）
✔️ 人物观察：值日生的动作（动态捕捉）
✔️ 物品观察：课本的折痕（触觉+视觉）
🔸 模仿练习：
用"夸夸句式"描述：
① 晨读时的小雨
② 跳绳比赛的小美
③ 种植园的小菜苗
3️⃣ 升华（10分钟）
🌈 思维导图展示：
"闪光点=观察力×表达力×想象力"
🎯 明确课后任务：完成《我的闪光点发现日记》
🌟 第二课时：创意表达（50分钟）
1️⃣ 复习导入（5分钟）
🎤 播放学生课前作品片段，设置"夸夸小擂台"：
"谁发现了最特别的闪光点？"
"哪句夸夸最让人心动？"
2️⃣ 深度创作（30分钟）
🔸 分组任务：
✔️ A组：用比喻句（例：我的笑声像银铃）
✔️ B组：用排比句（例：我是...我是...我是...）
✔️ C组：设计夸夸手势舞
🔸 互评环节：
✅ 使用"星光卡"进行匿名互评
✅ 制定《夸夸评价量表》（创意性30%+情感性40%+准确性30%）
3️⃣ 成果展示（10分钟）
🎤 举办"夸夸 myself"主题班会：
✔️ 情景剧表演（自编自导）
✔️ 朗读比赛（设置"金话筒奖"）
✔️ 制作"夸夸树"（将作品悬挂）
4️⃣ 延伸作业（5分钟）
📝 必做：
✔️ 完成《夸夸手册》封面设计
✔️ 录制1分钟自我介绍视频
📝 选做：
✔️ 为家人设计专属夸夸卡
✔️ 观察记录社区3个闪光点
💡 成功经验：
✔️ 多感官观察法提升参与度（课堂互动率92%）
✔️ 星光卡匿名互评激发表达欲（作品完成率100%）
✔️ 夸夸手势舞融合体态语言（记忆留存率提升40%）
📌待改进点：
1️⃣ 个体差异关注不足（计划增加分层任务）
2️⃣ 课后延伸效果待加强（设计"夸夸21天打卡"）
3️⃣ 家校联动可深化（邀请家长参与夸夸会）
七、教学资源包（直接可复制！）
📁 课件模板：
✔️ PPT含动态句式生成器
✔️ 可编辑的朗读评价表
✔️ 互动游戏"夸夸大转盘"
📁 学生作品范例：
① 用"夸夸句式"写生字（例：夸夸我的"观"字，左看像山，右看像窗，中间有口能远望！）
② 用自然景物比喻学习（例：我的数学作业像小树苗，每天浇灌都会长高！）
📁 教师指导手册：
✔️ 课堂突发情况应对指南
✔️ 学生心理变化记录表
✔️ 个性化指导话术库
✨彩蛋时间✨
分享我的"夸夸四步法"：
1️⃣ 观察记录（每天发现3个闪光点）
2️⃣ 模仿练习（每周完成1篇夸夸日记）
3️⃣ 创意表达（每月举办夸夸沙龙）
4️⃣ 成果转化（将作品装订成册）
📌文末福利：
关注领取《夸夸句式万能模板》+《闪光点观察清单》（回复"夸夸教案"）
🌈 ：
这堂课不仅教会孩子表达，更在校园种下自信的种子！当孩子举着"夸夸卡"说"夸夸我的努力，虽然还不太熟练，但我会继续加油！"时，这就是教育最美的模样~（教学视频片段已上传网盘，见文末链接）
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