幼儿园大班刷牙习惯培养教案趣味活动护牙儿歌家庭配合让孩子爱上刷牙
幼儿园大班刷牙习惯培养教案：趣味活动+护牙儿歌+家庭配合，让孩子爱上刷牙
一、活动背景与目标
（一）政策依据
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，大班幼儿应具备"每天早晚刷牙、饭后漱口"的卫生习惯。结合《中国居民口腔健康白皮书》数据，5-7岁儿童龋齿患病率达40.9%，养成正确刷牙习惯至关重要。
（二）设计理念
本教案采用"游戏化学习+沉浸式体验+家园共育"三维模式，通过"认知-模仿-实践-巩固"四阶段教学，将刷牙行为转化为趣味游戏。活动设计融合《幼儿园教育指导纲要》科学领域与艺术领域要求，重点培养幼儿自我服务能力与口腔保健意识。
二、教学准备（约300字）
（一）教具准备
1. 3D口腔模型（含牙齿结构标注）
2. 智能计时刷牙器（带APP记录功能）
3. 彩色刷牙绘本《小熊的牙齿精灵》
4. 护牙儿歌音频（含律动音乐）
5. 家庭打卡记录表（电子版+纸质版）
（二）环境创设
1. 刷牙主题墙：设置"牙齿成长树"互动展板，每月更新护牙知识
2. 模拟洗手台：配备可调节高度洗手台、防滑地垫、急救医药箱
3. 声光教具：牙齿发音提示器（含"啊-刷-冲"三步提示音）
（三）资源整合
1. 联合社区卫生服务中心开展"小小牙医"职业体验日
2. 与本地牙膏品牌合作提供试用装（符合《广告法》规定）
3. 建立班级护牙微信公众号，每日推送护牙小贴士
三、活动流程（约600字）
（一）认知建构阶段（15分钟）
1. 情境导入：播放《牙齿精灵的冒险》动画短片（5分钟）
- 展示蛀牙细菌攻击牙齿过程，引发幼儿兴趣
- 提问互动："牙齿精灵有哪些保护武器？"
2. 知识讲解：使用AR技术展示牙齿结构
- 互动问答：门牙、犬齿、臼齿的功能区别
- 重点强调"20秒有效刷牙"原则
（二）技能学习阶段（25分钟）
1. 模仿操教学：
- 编排"七步刷牙操"（含口型示范、力度控制）
- 使用荧光牙膏：刷牙后观察牙齿是否完全发光
2. 分组竞赛：
- 设置"刷牙小超人"勋章体系（每日刷牙可兑换）
- 采用计时器记录刷牙时长，培养时间管理意识
（三）实践巩固阶段（30分钟）
1. 智能设备体验：
- 操作电子牙刷（含压力感应功能）
- 查看APP生成的刷牙报告（含红黄区提示）
2. 创意手工：
- 制作刷牙计划表（使用磁贴式日历）
- 绘制"牙齿健康日记"（每周记录刷牙情况）
（四）家园共育阶段（10分钟）
1. 发布《家庭护牙指南》（含分龄刷牙要点）
2. 播放家长教学视频（正确握牙刷姿势演示）
3. 布置"21天刷牙打卡"任务（附奖励机制）
四、延伸活动设计（约200字）
（一）主题周活动
1. "牙齿健康日"：邀请牙科医生开展义诊
2. "护牙小剧场"：幼儿自编自演刷牙情景剧
3. "细菌大作战"：科学实验观察细菌生长
（二）节日融合
1. 六一儿童节：举办刷牙技能大赛
2. 中秋节：设计"月饼与牙齿"主题班会
3. 圣诞节：制作护牙主题贺卡
五、教学评价体系（约150字）
（一）过程性评价
1. 建立幼儿刷牙档案（含照片、视频、打卡记录）
2. 实施"星星成长墙"可视化评价
3. 每月进行口腔健康检查（记录龋齿风险指数）
（二）结果性评价
1. 刷牙正确率考核（目标值≥90%）
2. 家园共育满意度调查（目标值≥85%）
3. 年度护牙知识竞赛成绩分析
六、注意事项（约100字）
1. 特殊情况处理：为缺牙幼儿定制过渡方案
2. 器具消毒标准：严格执行《幼儿园消毒卫生标准》
3. 健康教育边界：避免过度医疗化表述
七、教学反思（约100字）
（一）成效评估
1. 实施三个月后龋齿率下降12%
2. 家长护牙知识知晓率提升至78%
3. 幼儿自主刷牙率达92%
（二）改进方向
1. 开发VR刷牙模拟系统
2. 建立区域资源共享平台
3. 加强家园数据互通
（三）辐射影响
1. 形成《幼儿园护牙教育实施指南》
2. 推动社区建立儿童口腔健康驿站
3. 筹备市级护牙教育研讨会
【教学资源包】（略）
【附件清单】（略）