小学中班健康主题教案打喷嚏的小老鼠绘本教学实践与活动设计
《小学中班健康主题教案：〈打喷嚏的小老鼠〉绘本教学实践与活动设计》
一、教案设计背景与学情分析
（1）适用对象：5-6岁幼儿园大班/小学一年级学生
（2）设计理念：基于《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，结合统编版语文教材低段阅读教学要求，通过跨学科融合实现：
- 语言发展：培养阅读理解与表达能力
- 健康认知：建立疾病预防意识
- 社会情感：学习同理心与互助行为
- 科学启蒙：了解人体生理机制
二、教学目标体系
（1）三维目标：
1. 认知目标：80%学生能复述故事情节，60%能辨识5种常见传染病
2. 技能目标：通过角色扮演掌握3种正确擤鼻涕方法
3. 情感目标：建立"不传谣、不歧视"的健康社交意识
（2）分层目标：
- 基础层：理解故事核心健康知识
- 提高层：设计家庭健康防护方案
- 创造层：改编健康主题短剧
三、教学准备清单
（1）教具材料：
- 标准绘本《打喷嚏的小老鼠》电子版（含AR互动功能）
- 3D人体模型（含呼吸系统组件）
- 健康行为行为量表（含20项观察指标）
（2）环境布置：
- U型阅读区（配备可调节护眼灯）
- 科学角（设置显微镜观察区）
- 情景模拟区（配备仿真医疗设备）
（3）数字资源：
- 健康知识闯关小程序（含语音评测功能）
- 3D解剖教学视频（5分钟精编版）
- 健康手环数据对比图（模拟班级数据）
四、教学过程设计（90分钟）
阶段一：情境导入（15分钟）
1. 健康数据可视化：
- 展示班级一周感冒发烧统计图
- 播放改编动画《细菌大作战》片段（2分钟）
2. 认知冲突创设：
- 提问："为什么小老鼠会传播疾病？"
- 学生自由发言（记录云）
3. 绘本预览：
- 分组扫描封面二维码触发AR预览
- 重点标注"红点区域"（呼吸系统）
阶段二：深度共读（30分钟）
1. 任务驱动阅读：
- 任务单1：找出5处健康行为描写
- 任务单2：绘制"细菌传播路径图"
- 任务单3：记录3种异常身体信号
2. 分层指导策略：
- 基础组：完成填空式阅读记录表
- 进阶组：撰写故事续写提纲
- 挑战组：设计细菌检测实验方案
3. 关键问题聚焦：
- "打喷嚏时应该怎样保护他人？"
- "如何区分普通感冒和流感？"
- "怎样正确使用口罩？"
阶段三：实践探究（25分钟）
1. 科学实验模块：
- 病原体传播模拟实验（使用荧光粉模拟病菌）
- 口罩防护效果测试（烟雾测试仪检测）
2. 技能训练模块：
- 正确擤鼻涕三步法实操（示范视频+即时反馈）
- 呼吸训练游戏（吹泡泡计时赛）
3. 情感教育模块：
- 角色扮演"医院问诊"（模拟不同症状处理）
- 制作"健康承诺树"（班级共育计划）
阶段四：拓展延伸（20分钟）
1. 项目式学习：
- "家庭健康小卫士"任务卡（含7项具体任务）
- "校园健康观察员"轮值制度
2. 数字化延伸：
- 健康手环数据跟踪（持续21天）
- 健康知识闯关小程序积分榜
3. 家校共育：
- 发放《家庭健康指导手册》（含应急流程图）
- 组织亲子健康主题打卡活动
五、教学评价体系
（1）过程性评价：
- 健康行为观察量表（每日记录）
- 课堂参与度雷达图（含4维度评估）
（2）成果性评价：
- 绘本改编作品集（含图文手册）
- 健康知识竞赛成绩单
（3）发展性评价：
- 健康行为跟踪报告（21天数据可视化）
- 同伴互评成长档案
六、教学创新点
1. 多模态学习设计：
- AR技术实现5处知识可视化
- 3D打印模型辅助理解
- 传感器反馈即时矫正
2. 差异化教学策略：
- 建立个性化学习档案
- 开发自适应难度任务
- 实施动态分组机制
3. 持续发展机制：
- 健康行为积分银行
- 校园健康大使制度
- 五年追踪成长计划
七、典型问题解决方案
（1）常见认知误区：
- "打喷嚏必须捂嘴"→科学演示飞沫传播
- "感冒会传染"→实验验证病毒存活时间
（2）特殊需求支持：
- 为过敏体质学生定制防护方案
- 为语言发展迟缓学生提供视觉提示卡
（3）应急处理预案：
- 突发疾病隔离流程图
- 健康信息通报机制
- 医疗资源对接清单
八、教学资源包
（1）数字资源：
- 教师用PPT（含15个互动环节）
- 学生日志模板（含语音记录功能）
- 家长指导视频（含常见问题解答）
（2）实体资源：
- 健康行为操作手册（含步骤图解）
- 健康知识竞赛题库（300+题目）
- 3D解剖教具套装（含消毒包装）
（3）延伸资源：
- 健康主题绘本书单（中英文对照）
- 校园健康监测系统接入指南
- 健康教育专家访谈视频
九、教学反思与改进
（1）效果评估：
- 前测后测对比（健康知识掌握度）
- 行为改变追踪（3个月后观察）
- 家长满意度调查（含具体指标）
- 开发多语言版本（满足国际化需求）
- 增加虚拟现实训练模块
- 深化与医疗机构合作
（3）成果转化：
- 申请教育专利（2项）
- 出版配套书籍（含教师用书/学生手册）
- 建设在线课程平台
十、参考文献
[1] 教育部. 3-6岁儿童学习与发展指南[M]. 北京师范大学出版社, .
[2] 世卫组织. 全球学校卫生指南[R]. .
[3] 王某某. 绘本教学中的健康行为培养[J]. 幼儿教育研究, (3):45-50.
[4] 腾讯教育. 智能教育装备白皮书[Z]. .