幼儿园大班小松鼠的礼物主题活动完整教案附教学目标活动设计延伸方案
《幼儿园大班"小松鼠的礼物"主题活动完整教案（附教学目标/活动设计/延伸方案）》
一、教学背景与目标
1.1 课程背景
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出大班幼儿应具备初步的社会交往能力与情感表达能力。本课程以经典童话《小松鼠的礼物》为载体，通过情境化教学帮助幼儿理解关爱、分享与感恩的深层含义。
1.2 核心目标
（1）认知目标：掌握"友谊""感恩"等社会性发展汇（符合《指南》社会领域目标）
（2）能力目标：能运用"我给...礼物"句式表达情感（发展语言表达能力）
（3）情感目标：通过角色扮演建立同理心（对应大班社会情感发展要求）
二、教学准备（教具/环境/材料）
2.1 环境创设
（1）主题墙：立体松果装饰（含可触摸的毛绒松果）
（2）阅读角：配备《小松鼠的礼物》绘本（推荐明天出版社版本）
（3）操作区：设置"礼物工坊"（含彩纸、毛根、瓶盖等）
2.2 物料清单
（1）主教材：绘本+配套PPT（含12张情境插图）
（2）教具包：松果造型手工材料（含安全剪刀、胶棒）
（3）数字资源：森林音效包（含鸟鸣、溪流声）
三、教学过程（90分钟）
3.1 导入环节（10分钟）
3.1.1 悬念导入
播放自制动画《森林来信》（3分钟），呈现松鼠寄出的神秘包裹，引发幼儿好奇。
3.1.2 概念激活
引导语："当松鼠送出松果，就像我们送朋友糖果，传递温暖。大家知道哪些礼物能表达心意吗？"
3.2 新授环节（40分钟）
3.2.1 绘本共读（15分钟）
（1）第一遍：教师讲述+关键画面定格讨论（重点：松鼠的坚持）
（2）第二遍：幼儿分角色朗读（角色卡：松鼠、兔子、熊）
（3）第三遍：寻找"三次拒绝"的对话线索（培养观察力）
3.2.2 情景剧（20分钟）
分组表演：
A组：松鼠制作礼物的过程（展示毛根编织、彩纸折叠等步骤）
B组：森林动物的反应（设计夸张的惊讶表情与肢体语言）
C组：礼物传递后的变化（展现森林更美好的画面）
3.3 巩固环节（25分钟）
3.3.1 礼物工坊（15分钟）
（1）材料投放：松果造型彩泥（含可粘贴亮片）
（2）任务卡：设计"我的森林礼物"
（3）指导要点：强调"礼物要适合对方"（如给小兔送胡萝卜造型）
3.3.2 情感表达（10分钟）
开展"礼物交换会"：
（1）幼儿分组展示作品并说明设计理念
（2）模拟赠送场景："我送...因为它..."
（3）教师记录典型表达句式（如"送你小房子，因为你是我家的小熊"）
3.4 延伸（15分钟）
3.4.1 思维导图
引导幼儿用"礼物-原因-感受"三要素连线（图示：松果→森林→开心）
3.4.2 家园互动
（1）布置"家庭礼物日"任务（记录赠送过程）
（2）收集"最暖心礼物"照片（上传班级云盘）
（3）制作感恩树（幼儿悬挂手绘礼物卡）
四、延伸活动设计
4.1 美工区：松果密码
（1）任务：用自然材料（树叶、石子）拼贴松果表面
（2）目标：理解"礼物需要用心制作"
4.2 科学角：松果测量
（1）器材：松果、量杯、天平
（2）实验：比较不同形状松果的重量差异
（3）：松鼠选择松果是因为它"最合适"
4.3 语言角：礼物故事会
（1）模板：我送...因为...（每周更换主题词）
（2）展示：制作"礼物日记"立体书（含翻页机关）
五、教学评估与反思
5.1 评估工具
（1）观察记录表（含"主动赠送""理解需求""情感表达"等维度）
（2）作品分析量表（创意性30%+功能性40%+情感表达30%）
5.2 质量分析
（1）典型问题：部分幼儿礼物设计存在"越大越好"误区
（2）改进措施：增加"礼物适配性"讨论环节
5.3 教学反思
（1）成功经验：角色扮演有效提升语言组织能力（课后访谈显示85%幼儿能完整表达）
六、家园共育方案
6.1 沟通平台
（1）班级公众号：每周推送"礼物小贴士"（如"给长辈的礼物三要素"）
（2）家长工作坊：开展"亲子礼物设计大赛"
6.2 协作机制
（1）建立"礼物银行"：记录幼儿每日善举（存入"爱心松果"）
（2）定期举办"感恩茶话会"（邀请祖辈参与）
七、教学资源包
7.1 数字资源
（1）微课视频：《小松鼠的礼物教学》（12分钟）
（2）PPT模板：含20张教学情境图（可直接打印）
7.2 物理教具
（1）可拆卸松果教具（含内部空间结构）
（2）森林动物手偶（含磁吸式关节）
八、教学延伸建议
8.1 社会实践：组织"校园礼物日"
（1）设置"秘密礼物箱"
（2）开展"匿名惊喜"活动
8.2 跨学科融合
（1）数学：统计礼物类型分布
（2）科学：观察松果保存方法
（3）艺术：绘制"森林礼物地图"
8.3 长期跟踪
（1）建立幼儿"情感成长档案"
（2）进行季度追踪访谈