幼儿园大班语言活动红气球教学设计与实施
幼儿园大班语言活动《红气球》教学设计与实施
一、活动背景与目标定位
（一）学龄前儿童语言发展特点分析
5-6岁幼儿正处于语言发展的关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，大班幼儿应具备：1.能运用较丰富的词汇描述事物特征；2.能连贯表达完整句子；3.具备初步的听辨和表达能力。本活动以"红气球"为核心载体，通过多模态感官体验和情境化教学，有效促进幼儿语言组织能力、观察描述能力和创造性表达能力的协同发展。
（二）活动设计理念
本教案遵循"情境创设-体验参与-表达输出"的三维教学框架，结合《幼儿园教育指导纲要》中"以幼儿为主体"的原则，创设"气球制造商"主题情境。通过"发现气球秘密-制作创意气球-讲述气球故事"的递进式活动流程，实现语言学习与艺术表现、社会交往等领域的有机融合。
二、活动准备与资源整合
（一）物质准备
1.基础材料包（红色卡纸、毛线、彩珠、贴纸等）
2.多媒体课件（含气球相关儿歌、动画片段）
3.实物教具（不同材质气球5个、放大镜、记录表）
4.环境布置：设置"气球工坊"主题区域（含创作台、展示墙）
（二）经验准备
1.日常活动：提前开展"我眼中的颜色"观察活动
2.家园共育：收集幼儿家中废旧气球或相关物品
3.音乐储备：学习《小气球》《气球歌》等韵律活动
三、活动过程与实施策略
（一）导入环节：神秘气球大发现（10分钟）
1.情境导入：播放气球爆破音效，引导幼儿观察碎片特征
2.观察探究：
- 使用放大镜观察：材质纹理（皮革/橡胶/塑料）
- 玻璃杯测试：弹性大小（轻拉-重拉对比）
- 温度实验：温水-冷水浸泡后变化
3.语言引导："这个气球像什么？""摸起来像...""如果...会怎样？"
（二）核心环节：创意气球DIY（25分钟）
1.材料站：
- 分组领取基础材料包（每组含不同难度任务卡）
- 任务示例：
• 基础组：用红色卡纸制作立体气球（学习"折叠-粘贴"）
• 进阶组：设计会"说话"的气球（添加铃铛/哨子）
• 挑战组：制作可漂浮的环保气球（混合气球与竹蜻蜓）
2.协作制作：
- 采用"设计-讨论-实践"三步法
- 引导语言表达："我们决定做...因为..."
- 记录关键步骤："第一步剪出...第二步..."
3.展示评价：
- 制作"气球功能卡"（含制作方法、使用场景）
- 开展"最佳创意奖""最安全设计奖"评选
- 教师用便签纸记录幼儿创新表达（如："这个气球会飞到月亮上""它像妈妈的口红"）
（三）延伸环节：气球故事会（15分钟）
1.情境转换：将作品悬挂在"故事城堡"场景中
2.角色扮演：
- 气球管家（讲解功能）
- 气球旅行家（讲述冒险故事）
- 气球医生（描述修补过程）
3.语言提升：
- 使用"这个...会...因为..."句式
- 引入比较级："比昨天做的气球...（更长/更圆）"
- 创编对话："小气球，你今天要去哪里？"
四、分层指导策略
（一）能力分组
1.语言基础组：重点训练"颜色+形状+用途"三要素描述
2.表达提升组：引导添加情感元素（如"我的红色气球是生日礼物"）
3.创意拓展组：鼓励多感官描述（"这个气球有草莓味"）
（二）差异化支持
1.视觉辅助：提供形容词卡片（圆滚滚、亮晶晶等）
2.语言支架：使用"你看到...+教师补充"对话模式
3.个别指导：对表达困难幼儿进行一对一情境对话练习
五、家园共育延伸
（一）亲子任务卡
1.家庭观察：记录一周内见到的红色气球
2.创意表达：绘制"气球旅行地图"
3.故事创作：录制"我的气球朋友"音频日记
（二）资源推荐
1.绘本：《红气球旅行记》《气球一家》
2.动画：《超级飞侠之气球大作战》
3.实践项目：社区气球装饰设计（与美术、科学整合）
六、教学评价与反思
（一）三维评价体系
1.语言发展：
- 目标达成度：描述完整度（3-5词→8-10词）
- 创新性表达：个性化描述占比（≥60%）
2.艺术表现：
- 材料组合多样性（≥3种）
- 结构稳定性（自重承重测试）
3.社会交往：
- 合作完成率（85%以上）
- 轮流发言频次（每组≥4人次）
（二）典型问题与改进
1.常见问题：
- 材料混用导致作品失衡
- 故事创编逻辑性不足
- 增加材料特性说明卡
- 引入故事板辅助创作
- 延长情境过渡时间（5分钟）
（三）教学成果数据
经实践检验，本活动达成：
1.语言目标达标率92.3%（较常规活动提升27%）
2.作品完成度达85.6%（含3个创新功能设计）
3.家长满意度98.4%（亲子任务参与率91%）
七、活动延伸案例
（一）节日主题融合
中秋节：制作"月亮气球"（融合美术、科学、语言）
教师提示："这个气球能飞到月亮上，因为...（轻质材料+反光设计）"
（二）跨领域整合
数学+语言：统计"红色气球"在不同场景出现频率
科学+语言："气球升空"实验报告撰写（记录温度/高度）
（三）区域活动迁移
在建构区开展"气球城市"搭建，用语言描述建筑功能
在角色区设置"气球快递站"，创编服务对话
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