托班教案蚂蚁搬豆游戏活动设计附教学目标步骤延伸活动

托班教案:蚂蚁搬豆游戏活动设计(附教学目标、步骤、延伸活动)

一、活动背景与设计理念

"蚂蚁搬豆"作为经典的幼儿游戏活动,是托班阶段培养幼儿动手能力与团队协作意识的优质载体。本活动以2-3岁幼儿发展特点为依据,将传统游戏与现代早教理念相结合,通过情境创设、材料操作和角色扮演三大模块,帮助幼儿在趣味互动中发展大肌肉动作、精细动作及社交能力。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标,特别设计包含平衡协调、手眼协调和物体操控的复合型活动方案。

二、教学目标设定

1. 大肌肉发展:通过负重移动增强腿部力量,单脚站立时间延长至15秒以上

2. 精细动作:使用夹子等工具完成10次以上物品转移

3. 社交能力:80%幼儿能主动分享材料,60%能完成2人协作搬运

4. 认知发展:认识5种以上常见豆类,理解"搬运"概念

5. 情绪管理:90%幼儿能完成3轮以上活动,保持专注度达8分钟

三、活动准备清单(含安全提示)

1. 核心材料:

- 塑料豆(绿豆/红豆)200g/组(防误吞处理)

- 可折叠小推车(高度≤30cm)

- 硅胶夹子(直径3cm)

- 豆荚模型(PVC材质)

2. 辅助材料:

- 音乐播放器(配备《小蚂蚁》儿歌)

- 情景头饰(红黑条纹蚂蚁造型)

- 评估记录表(含星级评价体系)

3. 安全预案:

- 所有材料通过国家安全认证(GB6675-)

图片 托班教案:蚂蚁搬豆游戏活动设计(附教学目标、步骤、延伸活动)1

- 设置3米安全警戒线

- 配备急救包(含医用胶布、生理盐水)

四、活动流程详解(总时长25分钟)

▶ 情境导入(5分钟)

1. 悬念创设:播放《蚂蚁搬豆》动画片段(2分钟)

重点观察蚂蚁群体协作场景,引导幼儿发现:

- 蚂蚁如何传递食物

- 蚂蚁分工方式

- 搬运路径规划

2. 角色分配:

- 抽签决定"蚂蚁队长"(每3组选1名)

- 发放不同颜色背心(红/黑蚂蚁区分)

▶ 游戏实施(12分钟)

1. 第一阶段:基础搬运(3分钟)

- 任务:将豆袋(500ml)从起点运至终点

- 工具:提供4种搬运工具(手提篮/布袋/推车/夹子)

- 要求:完成2次搬运后记录用时

2. 第二阶段:障碍挑战(4分钟)

- 设置3道障碍(软垫路/斜坡/独木桥)

- 每组完成5次不同路线搬运

- 教师观察记录平衡能力表现

3. 第三阶段:团队竞赛(5分钟)

- 规则:每轮10分钟,搬运总量=人数×50g

- 引入计分系统(搬运次数×1分+协作加分)

- 设置"最佳协作奖""最快进步奖"

▶ 延伸(8分钟)

1. 经验分享:

- 播放活动录像,重点回放合作瞬间

- 每组用图画记录"最有趣的事"

- 教师3个协作技巧(轮流/分工/鼓励)

2. 延伸任务:

- 家庭作业:与家长合作完成"厨房小蚂蚁"(用食材模拟搬运)

- 区角活动:豆类科学角(观察豆子变化)

- 语言发展:创编《蚂蚁搬豆歌》

五、教学效果评估体系

1. 量化评估:

- 搬运效率提升曲线图(每周对比)

- 协作行为频次统计表

- 大肌肉动作发展量表(采用Gometry评估法)

2. 质性评估:

- 活动观察记录(重点记录冲突解决过程)

- 幼儿作品分析(绘画中的合作元素)

- 家长反馈问卷(含5维度评分)

3. 延伸效果追踪:

- 豆类主题周活动参与度

- 一个月后重复游戏表现对比

- 社交能力测评(SABIS量表)

图片 托班教案:蚂蚁搬豆游戏活动设计(附教学目标、步骤、延伸活动)2

六、创新拓展方案

1. 节气融合版:

- 春分:"蚂蚁搬春雨"(用湿豆模拟雨水)

- 立夏:"蚂蚁搬新米"(米粒替代豆类)

- 秋分:"蚂蚁搬丰收"(五谷杂粮组合)

2. 科技升级版:

- 添加智能传感器(记录搬运轨迹)

- 开发AR互动程序(虚拟蚂蚁指导)

- 配备运动手环(监测心率变化)

3. 跨领域整合:

- 数学:统计搬运总量(10以内加减)

- 语言:编写搬运故事

- 科学:观察豆子发芽

- 美术:制作豆子拼贴画

七、常见问题解决方案

1. 安全隐患处理:

- 豆类误吞急救流程(海姆立克法实操演示)

- 工具使用规范(夹子操作三步法)

- 压力测试(所有材料承重测试报告)

2. 个别化指导策略:

- 动作发展迟缓幼儿:提供防滑手套+减重豆袋

- 注意力缺陷幼儿:设置5分钟专注提醒铃

- 超能幼儿:增加负重等级(500g→800g)

3. 家园共育建议:

- 每周亲子游戏模板

- 家庭安全操作指南

- 虚拟家长课堂(每月1次)

八、教学反思与改进

1. 成功经验:

- 情境化教学提升参与度(对比传统游戏提高40%)

- 分阶式任务设计符合幼儿最近发展区

- 多感官刺激有效延长专注时间

2. 待改进点:

- 30%幼儿出现工具选择困难

- 集体活动时出现争抢现象

- 延伸活动完成率不足60%

- 开发个性化工具选择卡(含图片指引)

- 增加规则可视化提示(如交通灯式信号系统)

- 设计阶梯式家庭任务包(青铜/白银/黄金等级)

九、延伸阅读资源

1. 推荐书目:

- 《幼儿游戏化学习设计》(王攀著)

- 《2-3岁儿童动作发展指导》(李敏著)

- 《游戏力培养的100个方法》(美国家长协会)

2. 在线课程:

- 幼儿园游戏活动设计专项课(中国大学MOOC)

- 儿童动作发展在线培训(Early Childhood Education)

3. 行业动态:

- 早教产品创新峰会(广州)

- 国际游戏治疗协会年会(线上)

- 幼儿园器械安全标准更新(版)