大班美术教案荷花主题手工制作形状认知创意延伸附材料清单教学步骤
🌸大班美术教案|荷花主题手工制作+形状认知+创意延伸|附材料清单&教学步骤
大班美术教案:荷花手工制作全攻略|形状认知+立体建构|附材料清单&教学步骤(幼儿园手工课 荷花主题创作 大班美术活动 幼儿手工教程)
姐妹们!今天分享一个超适合大班幼儿的荷花主题美术教案,不仅锻炼手部精细动作,还能同步完成形状认知、色彩搭配和立体建构能力培养!我结合了美院专家的立体造型理念,整理出从平面到立体、从认知到创作的完整方案,文末还有超多教学延伸灵感,快码住!
🌿一、活动目标(精准定位大班发展需求)
✅认知目标:认识荷花的基本形状(圆形、椭圆、心形等),理解对称美
✅技能目标:掌握剪裁折叠、胶水粘贴等基础手工技能,能独立完成立体荷花制作
✅情感目标:感受荷花"出淤泥而不染"的高洁品质,培养自然观察兴趣
📝二、教学准备(材料清单+安全提示)
🔸基础材料:
- 彩色卡纸(红黄粉白为主色,建议200g以上)
- 软陶泥(安全无毒型)
- 彩色毛根(分粗细两种)
- 硅胶模具(荷花、荷叶、莲蓬)
- 彩色纽扣/亮片(直径3-5mm)
🔸辅助工具:
- 剪刀(儿童安全剪刀)
- 热熔胶枪(教师操作)
- 彩色马克笔
- 彩色毛线(用于立体装饰)
⚠️安全提示:所有细小部件需在教师监护下使用,建议用热熔胶枪代替普通胶水
🎨三、教学流程(分阶式教学设计)
▶️Step1 形状认知游戏(15分钟)
🌱【破冰游戏】"荷花形状蹲"
1. 准备圆形、椭圆形、心形等卡片各10张
2. 播放《荷花谣》音乐,教师喊形状名称,对应形状幼儿蹲下
3. 互动升级:蹲起时用对应形状肢体动作(如双手画圆)
🌱【观察发现】
1. 展示荷花实物/高清图片,引导幼儿找出:"花瓣像什么形状?"
2. 重点观察莲蓬的螺旋结构,用彩色毛根制作简易模型
3. 对比不同品种荷花形状差异(如睡莲vs挺水莲)
▶️Step2 平面荷花创作(25分钟)
🖍️【分层教学】
✨基础层(能力较弱幼儿):
- 使用模具压印圆形花瓣
- 用马克笔在卡纸上描画对称荷叶
✨进阶层(能力较强幼儿):
- 自由剪裁不规则形状花瓣
- 设计渐变色荷叶(从叶脉到叶尖)
🎨【创意技法】
1. 翻折技法:将圆形卡纸对折后剪出波浪边
2. 层叠技法:多层心形叠加制作立体花苞
3. 渐变晕染:用马克笔在叶脉处做渐变效果
▶️Step3 立体荷花建构(30分钟)
🔨【制作流程】
1. 底座制作:用硬卡纸卷筒+胶带固定
2. 荷花组合:
- 花瓣:将剪好的圆形/心形纸片卷成筒状
- 叶片:毛根编织+卡纸叠加
- 莲蓬:螺旋排列彩色纽扣
3. 立体装饰:

- 用毛线缠绕花茎
- 添加仿真露珠(纽扣+胶水)
- 用亮片制作蜻蜓装饰
💡【教学技巧】
1. "先搭骨架后装饰"原则(先完成结构再添加细节)
2. "色彩搭配口诀":红配绿、黄配紫,相邻颜色渐变过渡
3. 鼓励幼儿用"荷花生长故事"串联作品(从花苞到盛开)
▶️Step4 作品展示(10分钟)
🏆【立体化展示】
1. 设置"荷花池塘"场景:蓝卡纸剪裁水波纹
2. 用麻绳悬挂作品,营造立体空间感
3. 设计"荷花生长时间轴":展示不同阶段作品
📸【拍照技巧】
1. 俯拍展示整体造型
2. 侧拍突出立体结构
3. 微距拍摄细节(如露珠反光、叶脉纹路)
🌱四、教学延伸(多维度拓展)
🎭【主题戏剧】
1. 编排《荷花仙子》情景剧
2. 用手工荷花制作舞台道具
3. 设计荷花精灵服饰(荷叶帽+莲蓬发饰)
🎵【音乐融合】
1. 学唱《荷花谣》改编版
2. 用荷花造型打击乐器伴奏
3. 创作荷花主题节奏游戏
📚【绘本推荐】
《荷花镇的早市》- 蔡皋
《荷花姑娘》- 金波
《荷花镇的早市》配套手工贴纸
🍃【家园共育】
1. 发放"家庭观察任务卡":记录一周内见到的荷花
2. 收集废旧材料(纽扣、毛线、瓶盖)进行二次创作
3. 录制"亲子荷花故事"短视频
📝五、教学反思(教师必看)
✅ 成功经验:
1. 分层材料包让每个幼儿都能获得成就感
2. 立体建构环节有效锻炼空间思维能力
3. 跨学科融合提升学习深度
✅ 改进建议:
1. 需增加触觉材料(如绒布、砂纸)
2. 可尝试3D打印技术制作模板
3. 开发配套电子教案资源包
💡【教学秘籍】
1. "五感教学法":让幼儿触摸花瓣(粗糙/光滑)、嗅闻荷花(若有香气)
2. "错误转化法":将剪裁失误的边角料变成荷叶脉络
3. "故事引导法":"荷花宝宝找妈妈"情景任务
🌸【教学视频参考】
B站搜索"荷花立体手工"
抖音搜索"幼儿园美术创意"
YouTube频道"Preschool Art"
📌【教学资源包】
(需回复获取)
1. 20页荷花主题手工图样
2. 分层教学指导手册
3. 幼儿作品评价量表
4. 家园共育活动方案
💎【教学金句】
"每一片荷叶都是观察自然的窗口,每一朵荷花都是创造的载体。"
🌟【创作手记】
在本次教学中,我特别设计了"荷花生长日记"环节,让幼儿用贴画记录从种子到成荷的生长过程。有位特殊儿童在制作过程中主动帮助同伴整理材料,这让我深刻体会到:美育不仅是技能培养,更是品格塑造的过程。
📅【活动延伸】

下期预告:《秋日主题》银杏叶立体书创作(含二十四节气融合方案)